Uzm. Kln. Psikolog Nazlıcan Esatoğlu

Çalışma Alanları

Uzm. Kl. Psk. Nazlıcan Esatoğlu, terapi sürecinde çocuk, ergen ve yetişkin bireylerle
çalışmakta; bireylerin duygusal, bilişsel ve davranışsal düzeyde yaşadığı psikolojik
zorlanmalara yönelik klinik değerlendirme ve terapi hizmeti sunmaktadır.

Aşağıda, sıklıkla çalışılan başlıca başvuru nedenleri yer almaktadır:

Çalışma Alanları
  • Depresyon, distimi ve duygu durum bozuklukları
  • Yaygın anksiyete bozukluğu, panik bozukluk
  • Obsesif kompulsif bozukluk (OKB)
  • Travma ve travma sonrası stres bozukluğu (TSSB)
  • İlişki sorunları, bağlanma problemleri ve duygusal bağımlılık
  • Özgüven eksikliği, yetersizlik ve değersizlik duyguları
  • Kayıp, ayrılık ve yas süreçleri
  • Stres yönetimi ve tükenmişlik sendromu
  • Yeme bozuklukları (anoreksiya, bulimiya, duygusal yeme vb.)
  • Somatik belirtilerle seyreden psikolojik zorlanmalar
  • Alkol, madde ve davranışsal bağımlılıklar (teknoloji, sosyal medya, alışveriş vb.)
  • Sosyal fobi, özgül fobiler ve tik bozuklukları
  • Karar verme güçlükleri ve yaşam yönelimiyle ilgili belirsizlikler
  • Mükemmeliyetçilik, aşırı kontrol ihtiyacı ve katı içsel standartlar
  • Kimlik gelişimi ve benlik sorgulamaları
  • Akademik ve mesleki performans kaygıları
  • Duygu düzenleme güçlükleri, dürtüsellik ve öfke problemleri
  • Uyku problemleri, gece anksiyetesi
  • İçe kapanma, sosyal geri çekilme ve yalnızlık hissi
  • Aile içi çatışmalar ve sınır koyma zorlukları
  • Özşefkat eksikliği ve kendilik değeriyle ilgili zorlanmalar
Çocuklarla Çalışılan Alanlar
  • Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB)
  • Ayrılma kaygısı ve okul fobisi
  • Davranış problemleri (inatçılık, kurallara uymama, öfke nöbetleri)
  • Kardeş kıskançlığı ve uyum sorunları
  • Yeme ve uyku sorunları
  • Alt ıslatma, tırnak yeme, tikler gibi gelişimsel belirtiler
  • Kaygı bozuklukları ve korkular
  • Boşanma sürecine uyum ve ebeveyn ayrılığıyla baş etme
  • Travmatik yaşantılar sonrası duygusal tepkiler
  • Akademik motivasyon düşüklüğü ve öğrenmeye direnç
  • Sosyal beceri eksikliği ve arkadaş ilişkilerinde zorluklar
  • Gelişimsel değerlendirme ve duygusal destek ihtiyacı
  • Oyun terapisi eşliğinde duyguların ifade edilmesi ve işlenmesi

Bu başlıklar altında yürütülen çalışmalar, danışanın yaş grubuna, gelişimsel düzeyine ve terapiye hazır oluşuna uygun yöntemlerle planlanmaktadır. Gerekli durumlarda psikometrik testler, ebeveyn görüşmeleri ve okul/kurum iş birliğiyle çok yönlü değerlendirme süreçleri de yürütülmektedir.

Tüm görüşmeler, etik ilkeler çerçevesinde yürütülmekte ve danışan gizliliği titizlikle
korunmaktadır.